Las y los trabajadores sociales de la Universidad de Cuenca y otras instituciones locales y nacionales, recibieron el reconomiciento a su trayectoria laboral y/o académica, a su compromiso y vocación, al conmemorarse, el 11 de abril, el día de esta noble profesión en Ecuador. Con motivo de esta fecha, en la Facultad de Jurisprudencia, donde se forma profesionales en el área mencionada, se desarrollaron ponencias magistrales.

Tras el deslizamiento de tierra ocurrido la noche del 26 de marzo de 2023 en Alausí, la Universidad de Cuenca a través de su dirección de Vinculación con la Sociedad se activó como centro de acopio para recibir y trasladar ayuda hacia la zona; decenas de familias resultaron afectadas.

El Museo del Monasterio de las Conceptas reabrirá sus puertas. Desde el 11 de abril de 2023 volverá a ofrecer los servicios culturales de los que nos hemos visto privados los últimos tres años desde que este espacio cultural, por falta de recursos, se vio obligado a cerrar.

La Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales, a través de la carrera de Trabajo Social, conmemora el Día del Trabajador Social Ecuatoriano, una oportunidad para reconocer la importancia del aporte de las trabajadoras y trabajadores sociales, en la construcción de una sociedad inclusiva e incluyente, basada en los derechos humanos y la justifica social.

El 5 de abril, la Dirección de Educación Continua de la Universidad de Cuenca y la Cámara de la Pequeña Industria del Azuay (CAPIA), realizaron el evento “Café ConCiencia”, para informar a detalle sobre el primer Diplomado en Desarrollo Sostenible de la Región Austro, organizado entre las dos instituciones.

La mañana del 4 de abril de 2023, en el Teatro Carlos Cueva Tamariz, la UCuenca lanzó por segundo año consecutivo el proyecto Jóvenes Rurales y Educación Superior, dirigido a estudiantes de tercero de bachillerato, próximos a rendir el examen de ingreso a la universidad.

La Universidad de Cuenca, como parte de un convenio con la Empresa Eléctrica Regional Centrosur, inauguró la cuarta estación de carga para vehículos eléctricos, ubicada en el Campus Central, esta es una de las cuatro estaciones que forman parte de la ruta de la electromovilidad, establecidas dentro de este acuerdo interinstitucional.

La Universidad de Cuenca activó 22 violentómetros, una herramienta gráfica que visibiliza las manifestaciones de violencia que pueden pasar ocultas en la sociedad. Fueron colocados en la contrahuella de las escalinatas de varias facultades y dependencias de los campus Central, Paraíso, Yanuncay, Centro Histórico y Balzay.

La UCuenca instaló 1 014 nuevas computadoras, de altas prestaciones y especializadas para el desarrollo de las actividades académicas, en 23 aulas de cómputo de los Campus Central, Paraíso, Yanuncay, Balzay y Centro Histórico.

Durante tres días, la Dirección de Evaluación de la Universidad de Cuenca, desarrolló las “II Jornadas de Innovación Educativa”, dirigidas a docentes de las 12 facultades de la institución. El tema central fue el proceso de evaluación y la autorregulación del aprendizaje. 

El objetivo de estas capacitaciones es contribuir con la formación académica de los docentes de la universidad y abrir la discusión sobre la importancia, cada vez más reconocida, de la implementación de procesos educativos sostenibles de innovación educativa como un elemento clave de la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, enfatizó el director de Evaluación, Jorge Maldonado.

Asimismo, la rectora de la Universidad de Cuenca, María Augusta Hermida, destacó que la institución ha apuntado con fuerza a la transformación digital para mejorar la calidad académica. “Son herramientas que debemos dominar paulatinamente para que nuestro nivel de excelencia siga siempre en un nivel alto”, puntualizó.

Los talleres fueron dictados por destacadas profesionales de Chile y Guayaquil. Daniela Bruna, de la Universidad del Desarrollo (Chile), presentó el taller “Planificando la docencia para promover la autorregulación del aprendizaje”; Verónica Villaroel, de la Universidad del Desarrollo (Chile), expuso el tema “Construcción de pruebas escritas bajo la metodología de la evaluación auténtica”; Karla Lobos Peña, de la Universidad de Concepción (Chile), capacitó en “Innovación docente: evaluación formativa y retroalimentación mediada por tecnologías”; y, Margarita Ortiz, de la ESPOL, presentó “Innovando en la evaluación educativa”.

En el acto de clausura el vicerrector académico, Juan Leonardo Espinoza, agradeció el compromiso de los más de doscientos docentes inscritos en los talleres. "esto demuestra su interés en generar una experiencia formativa de calidad", manifestó.

Como parte de la capacitación docente que impulsa la institución, el día martes 7 de marzo, se desarrolló en el teatro Carlos Cueva Tamariz, el taller “Transformando la educación con Inteligencia Artificial”, que tuvo la participación masiva de docentes de todas las facultades de la institución.

El objetivo de este espacio se centró en crear una visión común de las oportunidades y desafíos que representa la Inteligencia Artificial, asimismo capacitarse sobre el uso de la tecnología como aliada para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Expositores

Daniela Bruna, Universidad del Desarrollo. Chile.

Verónica Villaroel, Universidad del Desarrollo. Chile.

Karla Lobos Peña, Universidad de Concepción. Chile.

Margarita Ortiz, ESPOL. Ecuador.

Miguel Morales, director de Educación Digital de la Universidad Galileo. Guatemala.