El Aula de Derechos Humanos en coordinación con el Consejo Cantonal de Protección de Derechos, con el objetivo de generar un espacio de discusión sobre los retos que tiene la mujer en la ciencia, academia y profesionalización especialmente la mujer del sector rural; y, motivar a la comunidad universitaria a la reducción de brechas para el acceso a los estudios superiores del mencionado sector; invitan al encuentro: “Mujeres, ciencia, ruralidad y retos”.

En el que participarán en calidad de ponentes mujeres que han incursionado exitosamente en los ámbitos académicos, científicos y profesionales, con énfasis en el sector rural.

Fecha: 18 de marzo del 2019

Hora: 09:00 a 12:00

Lugar: Aula Magna “Mario Vintimilla”.

Organizado por: Aula de Derechos Humanos en coordinación con el Consejo Cantonal de Protección de Derechos.

Dirigido a: Estudiantes de tercer año de bachillerato del área rural del Cantón Cuenca, Comunidad Universitaria y público en general.

El 08 de marzo se conmemora el día internacional de la mujer, con ello se recuerda la lucha histórica de mujeres en todo el mundo por incorporarse al mercado laboral, y por la exigibilidad de la igualdad de derechos y de oportunidades. En este escenario son grandes y esenciales los logros alcanzados como el derecho al voto, el derecho al acceso a los estudios superiores, pero aún queda mucho por trabajar para salvar brechas existentes, en razón de que estos avances, por más significativos que parezcan, responden a un gran esfuerzo que han realizado las mujeres que han decidido incursionar en estos ámbitos, lo cual vuelve necesario discutir acerca de la necesidad de reducir y eliminar las brechas que vuelven complejo en unos casos y en otros, casi imposible, el que mujeres pertenecientes a algunos sectores, puedan incursionar en los ámbitos académicos, científicos o de las artes.

En el campo de la ciencia y la investigación persisten relaciones simbólicas con respecto al rol social y familiar y su partición en los procesos educativos profesionales y académicos. La vida profesional de las mujeres tiende a ser concebida como secundaria frente a la de su pareja y se generaliza una percepción (por parte de hombres y mujeres) por lo cual se considera a las mujeres menos calificadas para los ámbitos de investigación; se produce también un fenómeno de no reconocimiento de la discriminación por parte de las propias mujeres (Buquet, 2014)

La existencia de áreas disciplinarias menos reconocidas a las que se les otorga menor valor “científico” como son las áreas relacionadas con la salud, educación y cuidados consideradas fundamentalmente “femeninas. La diferenciación entre “ciencias duras” y “ciencias blandas” y su asociación arbitraria a carreras “masculinas” y “femeninas” es una construcción académica basada en la estructura de poder social que se manifiesta no solo en el poder simbólico asignado a unas y a otras sino también en una escala de remuneraciones desventajosa (discriminatorias), se hace necesario desligar las actividades científicas de la esfera de los masculino y desligar aquellas de cuidado y de crianza de la esfera de lo femenino, lo cual se hace más evidente en el caso de las mujeres indígenas y campesinas, para quienes a más de su trabajo familiar se suma el trabajo en la producción para la subsistencia /reproducción del núcleo familiar también invisibilizado que se ve afectado en la devaluación remunerativa.

La educación superior y la academia asumiendo su liderazgo educativo y social tienen en sus manos la posibilidad de generar el avance de las teorías de género y su incidencia en la formación e investigación en diversas áreas del conocimiento. Así pues, en el marco de estos propósitos y de la conmemoración del día internacional de la mujer, dentro de las estrategias previstas en el eje de género de la Agenda de Igualdad de Oportunidades, se llevará a cabo el encuentro denominado “Mujeres, ciencia, ruralidad y retos”, en el que participarán mujeres que han incursionado exitosamente en los ámbitos académicos, científicos y profesionales, con énfasis en el sector rural.