El Ingeniero Eléctrico podrá desenvolverse en: 

• Empresas del sector público y privado
• Empresas Nacionales e Internacionales.
• Sector Industrial.
• Empresas Eléctricas.
• Centros de Investigación y Desarrollo.
• Centros Educativos.
• Docencia 
• Libre ejercicio de la Profesión.

Las prácticas preprofesionales tienen como objetivo el aplicar el conocimiento adquirido por los estudiantes con la práctica de la profesión, para completar de esta menara su formación académica, que será útil en su futura búsqueda laboral. En este proceso los estudiantes fortalecen las destrezas y capacidades en la vida profesional.
Las prácticas preprofesionales son realizadas por los estudiantes en instituciones públicas o privadas, las cuales brindan servicios a la sociedad en cuanto a diseño, construcción, consultoría, asesoramiento de obras que se encuentran relacionadas a la Ingeniería Eléctrica y en particular a los campos de: generación, transporte, distribución y/o comercialización de la Energía Eléctrica, mantenimiento, control, operación de sistemas eléctricos industriales, comerciales o residenciales. Las prácticas pueden también estar relacionadas con la Investigación y que se llevan a cabo dentro de estudios y proyectos que se encuentran en el Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones o el respectivo departamento o unidad académica equivalente.
El seguimiento y aprobación de este requisito para la obtención del título, se basa en el Instructivo y Formularios de Tutoría para Prácticas Preprofesinales, el cual es parte de los documentos de operación y control de los procesos académicos de la Facultad de Ingeniería. (Ver Documentos CIC).

Campos de acción.
Los estudiantes de la Escuela de Ingeniería Eléctrica podrán realizar prácticas en las todas las instituciones del sector público y privadas que tengan entre sus actividades:

• Diseño, construcción y fiscalización de obras relacionadas a la Ingeniería Eléctrica.
•  Diseño, construcción y fiscalización de sistemas eléctricos industriales, comerciales e industriales.
• Operación, control y mantenimiento de sistemas de control automático industiral.
• Generación, Transmisión y/o Distribución de Energía Eléctrica.
• Centros de Investigación y Desarrollo en los campos de las Energías Alternativas.
• Docencia 
• Otras actividades relacionadas con la energía eléctrica.

Propuesta de Trabajo de Prácticas Preprofesionales.
Previa la aceptación de las prácticas, el estudiante deberá disponer de un documento elaborado por el Coordinador de Vinculación con la colectividad de la Facultad o en su defecto el respectivo Director de la Carrera de Electricidad. El documento deberá contener:

• Descripción general de las condiciones laborales, económicas y de relación con la Institución o empresa donde se llevarán a cabo las prácticas.
• Descripción de las actividades a ser realizadas y relación de cada una con los logros del aprendizaje perseguidos en el perfil profesional de carrera (Formulario de Tutoría Académica).
• Descripción de los productos de la participación.
• Cronograma proyectado de la participación.
• Carta de aceptación y compromiso de la Institución o Proyecto relacionado a la participación del estudiante.

Finalizado el periodo de prácticas preprofesionales, se deberá disponer de un informe debidamente certificado y de la encuesta que califica el desenvolvimiento del estudiante durante la permanencia en la Institución o Empresa.

El objetivo principal del Trabajo de Titulación es la complementación y el fortalecimiento de los conocimientos, capacidades y competencia del egresado de la Escuela de Ingeniería Eléctrica.
El trabajo de titulación se realiza de acuerdo a: La reglamentación del sistema de créditos (Art. 10), los procesos académicos y reglamento de graduación de la Facultad de Ingeniería (ver Documentos CIC) y los procedimientos de la Escuela de Ingeniería. El Trabajo de Titulación está vinculado con la Unidad de Titulación que constituyen las asignaturas y/o actividades electivas según la siguiente carga horaria:
Ciencias Electivas para Titulación 120 horas
Seminarios de Titulación 40 horas
Trabajo de Titulación 400 horas
En la Escuela de Ingeniería Eléctrica los Trabajos de Titulación se encuentran enmarcados en: (ver Documentos CIC):

• Proyecto de Investigación
• Proyecto Técnico
• Artículo académico
• Trabajo experimental

En la Escuela de Ingeniería Eléctrica, la investigación científica es parte de los procesos de enseñanza – aprendizaje, lo cual va encaminado a contribuir a la Universidad de Cuenca como una universidad de “Docencia con Investigación”. En cada uno de los proyectos de investigación, los docentes y estudiantes son actores importantes que ayudan a que los objetivos planteados en cada grupo disciplinario del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones se cumplan de la mejor manera.
El Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones DEET de la Universidad de Cuenca, es la instancia encargada de coordinar el desarrollo de investigación en el campo del conocimiento de las ciencias tecnológicas y de la energía en los campos de la Ingeniería Eléctrica y de la Ingeniería Electrónica y de las Telecomunicaciones. Fomenta la creación y la promoción de proyectos en líneas de investigación de acuerdo a:

Grupos de Investigación:
Energía y Sistemas Eléctricos
Electrónica y Control
Procesamiento de señales y comunicaciones
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Energía y Sistemas Eléctricos
Líneas de Investigación:
Monitoreo, protección, operación, control y simulación de sistemas eléctricos de potencia.
Energías renovables y generación distribuida.
Redes inteligentes y micro-redes.
Eficiencia energética.
Control, monitoreo y protección de máquinas eléctricas. 

Electrónica y Control
Líneas de Investigación:
Bioingeniería.
Dispositivos Electrónicos
Sistemas de Control
Procesamiento de señales y comunicaciones
Líneas de Investigación: 
Procesamiento Digital de Señales.
Comunicaciones.
Computación de Alto Rendimiento.

Laboratorios del DEET
El Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones cuenta con Laboratorios que ayudan y son el complemento de la parte docente y de investigación. En los laboratorios se realizan prácticas que ayudan a comprender los conceptos de las asignaturas que estudiantes y docentes cursan durante un ciclo académico; o en la investigación apoyan las actividades de las mismas. Los Laboratorios tienes una infraestructura y equipamiento necesaria que permiten realizar de manera adecuada las prácticas a estudiantes y docentes.
Laboratorio Física
Constituye el complemento al área de las ciencias básicas y el soporte a los docentes investigadores que necesitan el apoyo experimental para, comprender los conceptos y leyes de la Física, y verificar o validar datos experimentales en la investigación.

Director del Laboratorio: Ing. Juan Sanango Fernández.

Laboratorio de Máquinas Eléctricas

Es utilizado por los grupos de investigación de: Energía y Sistemas Eléctricos en las áreas de las Máquinas Eléctricas, Sistemas Eléctricos de Potencia, Sistemas de Protecciones Eléctricas, Microredes Eléctricas y Energías Alternativas, siendo el soporte experimental para los docentes en sus trabajos de investigación en los campos de la ingeniería eléctrica. El grupo de Electrónica y Control en las áreas de la Electrónica Analógica, Electrónica Digital, Electrónica de Potencia, Teoría del Control, Control Automático, Industrial, Digital para la experimentación de modelos y sistemas lineales y no lineales. El grupo Procesamiento de Señales y Comunicaciones en el área del control y las telecomunicaciones, donde igualmente se realizan prácticas que fortalecen la parte de investigación de los docentes.

Director del Laboratorio: Ing. Fabián Cabrera Albornoz.

Laboratorio de Tecnología de Alta Tensión

Apoyo al grupo de investigación de Energía y Sistemas Eléctricos en el área de la alta tensión, protecciones eléctricas y sistemas de puestas a tierra, permite a los docentes obtener datos experimentales sobre los trabajos de investigación que cada uno de ellos viene desarrollando y que tiene como principal objetivo de equipos de alto voltaje.

Director del Labo

La Vinculación con la Colectividad de la Escuela de Ingeniería Eléctrica refleja la interacción entre la Universidad y la sociedad, el primero como el ente que permita solucionar problemas del tipo social, económico, técnico, académico y/o de desarrollo presentes en las empresas públicas y privadas, las comunidades y la sociedad en general, prestando especial atención a los grupos vulnerables. La vinculación se presenta en los siguientes ámbitos:

• Educación continua como complemento y fortalecimiento de las diferentes áreas de la Ingeniería Eléctrica para estudiantes egresados y profesionales de la rama.
• Maestrías ofertadas en posgrados para profesionales de instituciones públicas y privadas, o profesionales en el libre ejercicio.
• Cursos de actualización en las áreas de: Matemáticas, Física, Laboratorio de Física, Informática, Electricidad, etc. dirigidas a profesores de Educación Media y Bachillerato.
• Realización de eventos de Promoción Académica, tales como exposiciones, casas abiertas, etc donde se pueda difundir los productos y la oferta académica de la Carrera.
• Consultoría y Servicios profesionales.
• Servicios en los diferentes laboratorios de la Escuela de Ingeniería Eléctrica en las áreas de la Generación, Transmisión, Distribución, Control, Energías Alternativas, etc.

La Facultad de Ingeniería y en particular la Escuela de Ingeniería Eléctrica, han dado inicio a un proceso para incorporar en su sistema educativo una planificación centrada en el estudiante y una instrucción basada en el modelo constructivista, en función de los lineamientos de la Universidad de Cuenca. La evaluación se realiza de acuerdo al Reglamento de Sistema de Créditos (Art. 20 al 23) y utiliza una escala de valoración sobre CIEN PUNTOS divididos de la siguiente forma:

• - 50 puntos de aprovechamiento.
• - 20 puntos de un examen o trabajo interciclo.
• - 30 puntos de un examen o trabajo final.

Las asignaturas de laboratorio registran una sola nota sobre 100 puntos al final del semestre sin posibilidad de suspensión.
Para aprobar una determinada asignatura, el estudiante necesita completar 60 puntos como mínimo, sumadas las calificaciones de aprovechamiento, del examen o trabajo interciclo y del examen o trabajo final.
El estudiante que en el examen o trabajo final obtenga menos de 12 puntos o no alcance los 60 puntos en el total, quedará suspenso y tiene opción para presentarse a un nuevo y definitivo examen, en las fechas que señale el calendario académico.